ΑΓΑΠΗ ΕΡΩΤΑΣ ΦΙΛΙΑ mini

Πανελλαδικές online μαθήματα

Ομογενείς online μαθήματα

Modern Greek online

benia1003@gmail.com

ΑΓΑΠΗ   ΕΡΩΤΑΣ   ΦΙΛΙΑ mini

Αγάπη είναι το συναίσθημα με το οποίο δείχνουμε τη συμπάθειά μας σε πρόσωπα ή αντικείμενα και διακρίνεται από δοτικότητα, ανιδιοτέλεια, εμπιστοσύνη, σεβασμό, συμπαράσταση, έλλειψη κτητικότητας και ζήλειας.

Αξία της αγάπης

• τροφοδοτεί το άτομο που εισπράττει αγάπη με αυτοπεποίθηση
• καλλιεργεί θετική στάση απέναντι στη ζωή
• διαμορφώνει έναν υγιή ψυχισμό
• συμβάλλει στη σύναψη ουσιαστικών διαπροσωπικών σχέσεων
• αμβλύνει το αίσθημα της εγωπάθειας
• καλλιεργεί το πνεύμα ανεκτικότητας απέναντι στο διαφορετικό

Για ποιους λόγους η αγάπη υφίσταται κρίση στις μέρες μας;

• αποθέωση του χρήματος -> περιθωριοποίηση αξιών όπως η ανιδιοτέλεια
• εισβολή της τεχνολογίας  -> συρρίκνωση του χρόνου επικοινωνίας
• πολύωρη απουσία των γονέων από την οικογενειακή εστία -> ενίσχυση συναισθηματικού κενού των παιδιών
• κλίμα ανταγωνισμού
• απρόσωπα αστικά κέντρα

Έρωτας είναι έντονο συναίσθημα έλξης μεταξύ δύο προσώπων, που χαρακτηρίζεται από πόθο για σεξουαλική επαφή, κτητική διάθεση, σφοδρά και αντιφατικά συναισθήματα (ενθουσιασμός, ευδιαθεσία, ζήλεια, ανασφάλεια).

Στη εφηβική ηλικία οι νέοι διερευνούν για πρώτη φορά τη σεξουαλική τους ταυτότητα.

Αξία του έρωτα

• βοηθά το άτομο να ξεφύγει από τη στενή έννοια του «εγώ» και να μοιραστεί συναισθήματα και εμπειρίες

Φιλία είναι η σχέση που αναπτύσσεται μεταξύ δύο ή περισσότερων ατόμων και διακρίνεται από ανιδιοτέλεια, ειλικρίνεια, εμπιστοσύνη, αλληλοϋποστήριξη, κοινά ενδιαφέροντα, απουσία κτητικότητας.

Αξία της φιλίας

• συμβάλλει στη διαμόρφωση της προσωπικότητας
• αναπτύσσει το αίσθημα της συντροφικότητας
• μαθαίνει στο άτομο να μοιράζεται
• τροφοδοτεί με αίσθημα ασφάλειας και προστασίας

Η φιλία κατά τη διάρκεια της εφηβείας

• οι φίλοι βρίσκονται στην ίδια ηλικία με τον έφηβο, έχουν παρόμοιες ανησυχίες, στόχους και προβλήματα, ταυτίζονται μαζί του
• οι έφηβοι εκμυστηρεύονται στους φίλους τους προβληματισμούς τους, μακριά από τις επικρίσεις των ενηλίκων
• μοιράζονται κοινές δραστηριότητες και στιγμές γνήσιας διασκέδασης με τους φίλους τους, αποκτώντας τις πρώτες αυτόνομες εμπειρίες τους

Κριτήρια επιλογής των φίλων 

• κοινά ενδιαφέροντα, κοινές εμπειρίες
• εμπιστοσύνη, συμπαράσταση, εχεμύθεια
• αίσθημα αποδοχής

Γιατί η φιλία περνάει κρίση στις μέρες μας;

• απρόσωπες συνθήκες διαβίωσης στις πόλεις
• μειωμένη επικοινωνία λόγω αυξημένων υποχρεώσεων, υπερεργασίας, εισβολής της τεχνολογίας
• σύναψη χρησιμοθηρικών σχέσεων
• ψυχολογικά αδιέξοδα, κοινωνική απομόνωση

Θέματα για συζήτηση

Τα Social media επηρεάζουν τον τρόπο που τα παιδιά αντιλαμβάνονται τη φιλία, την οικειότητα και την ιδιωτικότητα.

Σε ένα κείμενο 300-400 λέξεων που θα δημοσιευθεί στο ιστολόγιό σας  να παρουσιάσετε τους λόγους για τους οποίους ο άνθρωπος χρειάζεται φίλους και τις σύγχρονες μορφές φιλίας.

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ

14804 ΕΡΩΤΑΣ ΘΕΟΣ

ΘΕΜΑ 2 (μονάδες 30)
«Όποιος δεν συναντήσει τον έρωτα, δεν έχει ζήσει τη ζωή του»: Χρησιμοποιώντας την παραπάνω φράση του Κειμένου 1 ως τίτλο, να γράψεις στο προσωπικό σου ιστολόγιο ένα άρθρο 350-400 λέξεων σχετικά με τα οφέλη που αποκομίζει ο άνθρωπος από τον έρωτα στη διάρκεια του βίου του.

Ποιος είναι ο ρόλος της φιλίας στη συγκρότηση της ταυτότητας των εφήβων;

Πιστεύετε ότι σε μια φιλική ή ερωτική σχέση πρέπει να γίνονται συμβιβασμοί;

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

14451 ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΑΓΑΠΗ

https://drive.google.com/file/d/1U1xkRwhRFVDqdK7X49iC-1TfHvCXJM_w/view?usp=sharing

14451 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1Tpywhym1H00o6rFPrslNCD-peqBX_pj5/view?usp=sharing

14478 ΕΡΩΤΑΣ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΜΟΝΑΞΙΑΣ ΔΗΜΟΥΛΑ

https://drive.google.com/file/d/12C2-p2wi8dYHA3YPavMjN-7GGGU5XmDY/view?usp=sharing

14478 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1Vw_jET_6c3IR2_k2yr_jE1qiFFVLMFcl/view?usp=sharing

14479 ΑΓΑΠΗ ΕΞΩ ΑΠΟ ΕΛΕΓΧΟ

https://drive.google.com/file/d/1auT26w8B-Z2FK5To9F3f2hCoB8Kr1AhI/view?usp=sharing

14479 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1y-stpM4mHZDt9M45Nx1423qAghlartUh/view?usp=sharing

14480 ΑΓΑΠΗΘΩ ΚΑΛΟΜΑΘΩ

https://drive.google.com/file/d/1HGvscPSqBOPKwVu-CEg1aGKzGcEwf0DH/view?usp=sharing

14480 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1Ie5DW4_ioUPbXYRh7tUBZguDjMY46EKI/view?usp=sharing

14506 ΕΡΩΤΑΣ ΕΠΑΛΗΘΕΥΣΗ ΜΟΝΑΞΙΑΣ – ΠΑΛΑΜΑΣ

https://drive.google.com/file/d/1btk68c4Hfbgfpfi1fqjHbE-TNFwIVCyn/view?usp=sharing

14506 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1tSWvWYw5elgIp_iDKTbijWVsx_A7SP-o/view?usp=sharing

14508 ΤΑ ΟΡΙΑ ΩΣ ΑΓΑΠΗ

https://drive.google.com/file/d/1ugaJWXEI4EmNNnbtjp7KlEcAxUD7hfq9/view?usp=sharing

14508 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1LswHV-FYTCwnb-ajVlkWkYpxYtIou7jj/view?usp=sharing

14683 ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ

https://drive.google.com/file/d/1ge7mueg77JtLa8_U-k3QySw_0ZjpotpO/view?usp=sharing

14683 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1fJ_96eNjJJhiLuv-vTQipK38kHf8diqW/view?usp=sharing

14686 ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ

https://drive.google.com/file/d/10_WVmEPVQaEx_QriSM2W013NdL7hW4Zu/view?usp=sharing

14686 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1nYenh6KQHUE-LTxZNuQTkp0SD2vQvuqr/view?usp=sharing

14790 ΤΑ ΟΡΙΑ ΩΣ ΑΓΑΠΗ

https://drive.google.com/file/d/1zCEjaqd4_6r_ZkOyVR53iUKdjglB_XS-/view?usp=sharing

14790 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/193ZIOUyFtD4CofN_1Ibz5EbN5hjlE6hq/view?usp=sharing

14804 ΘΕΟΣ ΕΡΩΤΑΣ

https://drive.google.com/file/d/1Jj8hv-yH2zXMdIgR-B7GTWp8Of260R5E/view?usp=sharing

14804 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/180JdFvj2RtmhxFj_63dJa2ij6awlgyNn/view?usp=sharing

15123 Η ΦΙΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

https://drive.google.com/file/d/1289jui2bbY-u1VhAg6p0MXtV_MSCNauV/view?usp=sharing

15123 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1aIl8Njc2hlaxlBoZfr5-y82Vga5d4gYz/view?usp=sharing

15124 Η ΦΙΛΙΑ

https://drive.google.com/file/d/1H3RfK0LsAo1o3wRnCGoV82Dp1d6UUIcB/view?usp=sharing

15124 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/15TuYM6jkhXo2FS1sJ5geiURmqc7mwao2/view?usp=sharing

16189 ΔΥΣΚΟΛΟ ΑΘΛΗΜΑ ΦΙΛΙΑΣ

https://drive.google.com/file/d/1_F1BXFBay3O5uN2ksV4FtB-HZl9Yd8WD/view?usp=sharing

16189 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1vdl_S6vKZ4SB6GCv3gEuy_TSDTTBJHay/view?usp=sharing

16231 ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΦΙΛΗ

https://drive.google.com/file/d/18-N6VQnagdXpnPYrrEavhjqUOKrKhzel/view?usp=sharing

16231 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/151MRSsE-lk8BKe9ckcr_R5UasPLaesF8/view?usp=sharing

16232 ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΧΕΣΗΣ

https://drive.google.com/file/d/1oGLAUg1hMN9Q_s-PrzIQz19yOOLJGnBx/view?usp=sharing

16232 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1x36p37V-82G1YvpCYSxWuvHazDMcRJS2/view?usp=sharing

16398 ΑΝΑΤΟΜΙΑ ΑΓΑΠΗΣ

https://drive.google.com/file/d/1ZGLoQPUwSkl9pgg_PUipZL2OxRmnFg8L/view?usp=sharing

16398 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1o5DVOFkVSzR7SiSdgHB-a1C5zuNfnCwY/view?usp=sharing

16514 ΕΡΩΤΑΣ ΔΥΝΑΤΟΣ ΕΘΙΣΜΟΣ

https://drive.google.com/file/d/1qWAoFa69z3gPI30WtsSpLBcZ9DQzHR2r/view?usp=sharing

16514 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1gqsCQL47VHwauoK7BLkPe7CvnpvhFkE5/view?usp=sharing

17140 ΦΙΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ

https://drive.google.com/file/d/1EQnhz-B94LFWgmykjoNK8hFopArhtSZk/view?usp=sharing

17140 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1NFO9wJ8iTn63uotIpiVaRct7FLmOJzLN/view?usp=sharing

17150 ΑΠΟΡΡΙΨΗ ΑΠΟ ΦΙΛΟΥΣ

https://drive.google.com/file/d/1WIdBt3qLO2mbg7J09FVi92C5cecerJX5/view?usp=sharing

17150 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1_IG5rzeBxuyZqH0w35IlPl_rEAxq3Qja/view?usp=sharing

17180 ΕΡΩΤΑΣ ΣΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΦΗΒΕΙΑΣ

https://drive.google.com/file/d/1qXjO5apyi4B0odSJcZZhtx5PJDwPK6Or/view?usp=sharing

17180 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1FuKMudEggO3zMW8y6bS0pe5OrNEQ1mmN/view?usp=sharing

17209 ΔΥΣΚΟΛΟ ΑΘΛΗΜΑ ΦΙΛΙΑ

https://drive.google.com/file/d/1OizdLzROl4JGfrj-KM5QF2k932Izm2nt/view?usp=sharing

17209 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1nhZgeCVK53fRVw43UyVCeyLCtJLTEe7l/view?usp=sharing

17217 ΕΥΘΡΑΥΣΤΑ ΖΕΥΓΑΡΙΑ

https://drive.google.com/file/d/1xBmwXJgFUXNqV2lR-mlwUz-guSGC4cOx/view?usp=sharing

17217 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/134015_DrkCh0cVBCOiG9gnrA4M0yQDMN/view?usp=sharing

20257 ΕΡΩΤΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1O7C5_nWpM0x6bCc2tAAwTfrxqQU8N1Xe/view?usp=sharing

20257 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1AkDsFhaK-29KwkrA8vxzC_3Du1H-1lHH/view?usp=sharing

20272 ΕΡΩΣ

https://drive.google.com/file/d/12z49_oIZmFrDUrIBE8ekmIl10Y0d39nc/view?usp=sharing

20272 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1lBmZMTtVWS0aSZKTsFRqdDCyPRGvuBEl/view?usp=sharing

24830 ΕΓΚΩΜΙΟ ΦΙΛΙΑΣ

https://drive.google.com/file/d/1DD4J6wTj9h2FUD5DdquXUyzVi5-6dgWp/view?usp=share_link

24830 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1WNVghepSuDcrirCXq07hEZRVPcv5WXpw/view?usp=share_link

25121 ΠΕΡΙΣΤΑΣΙΑΚΟΙ ΦΙΛΟΙ

https://drive.google.com/file/d/1XzfmnDwE8c3-y78pflcJFJI1tUQU7NFn/view?usp=share_link

25121 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1GPx96a14z-g4oRvlbqQbRyNCf5XEQEZp/view?usp=share_link

28115 ΔΙΑΚΡΙΝΟΝΤΑΙ ΥΓΙΗ ΝΟΣΗΡΗ ΑΓΑΠΗ

https://drive.google.com/file/d/1PH2HhuDKwb1RmUUjL5Gdxt69V5gUjBd2/view?usp=sharing

28115 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1AkqJWbd9A4uiEfVN2-bE9mznCeCF8jbU/view?usp=sharing

28260 ΕΡΑΣΤΕΣ 45 ΧΡΟΝΙΑ ΓΑΜΟΥ

https://drive.google.com/file/d/1ROxJflJbf0M-tIzNjYgmpbbjE-PvfC8n/view?usp=sharing

28260 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1AkqJWbd9A4uiEfVN2-bE9mznCeCF8jbU/view?usp=sharing

35586 ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΦΙΛΙΑ ΜΟΥΡΣΕΛΑ

https://drive.google.com/file/d/1d4pg–0MJA9acXc2cUmZLPDhfP-9KZVC/view?usp=sharing

35586 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1Ai_T9c2tKIsOHdPBcFVPyx9IcqCEzeS9/view?usp=sharing

ΥΓΕΙΑ και ΔΙΑΤΡΟΦΗ mini

 

Υγεία είναι η κατάσταση της πλήρους σωματικής, ψυχικής και κοινωνικής ευεξίας, και όχι μόνο η απουσία ασθένειας ή αναπηρίας (WHO, 1946).

Η σωματική υγεία είναι προϋπόθεση για την ύπαρξη πνευματικής και ψυχικής υγείας. Ειδικότερα η ψυχική υγεία αναφέρεται στην απουσία ψυχικών διαταραχών και, παράλληλα, στη συναισθηματική και ψυχολογική ευεξία.

Οφέλη υγείας

Ο υγιής άνθρωπος μπορεί να εργαστεί και να δημιουργήσει χωρίς περιορισμούς. Βέβαια ακόμα  και πολύ σοβαρά προβλήματα υγείας, δεν έχουν σταθεί εμπόδιο σε ανθρώπους να δημιουργήσουν, να σταδιοδρομήσουν και να σχετιστούν.

Παράγοντες διασφάλισης της υγείας

• συστηματική άθληση
• ισορροπημένη / υγιεινή διατροφή
• υγιείς διαπροσωπικές σχέσεις
• αποφυγή στρες
• ύπνος και επαρκής ξεκούραση

Ωστόσο στην εποχή μας η υγεία του σύγχρονου ανθρώπου απειλείται λόγω:

• εντατικών ρυθμών ζωής
• πολλαπλών υποχρεώσεων
• άγχους και πίεσης
• καθιστικής ζωής (δουλειά γραφείου, περιορισμένες υπαίθριες δραστηριότητες κλπ)
• απουσίας σωματικής άθλησης
• επιζήμιων διατροφικών συνηθειών
• κακής ποιότητας τροφίμων (ορμόνες, φυτοφάρμακα κλπ)
• μόλυνσης του περιβάλλοντος

Ειδικότερα στον τομέα της διατροφής, επιλέγονται ανθυγιεινές και παχυντικές τροφές (λόγω του ότι προωθούνται μαζικά και από τα ΜΜΕ):

• προπαρασκευασμένα γεύματα
• προϊόντα γρήγορου φαγητού
• βιομηχανικά επεξεργασμένα τρόφιμα
• παραγκωνισμός μεσογειακής διατροφής

με αποτέλεσμα

• παχυσαρκία 
• επιδείνωση ασθενειών (καρδιοπάθειες, διαβήτης κλπ)
• ψυχολογικά προβλήματα

Τα προβαλλόμενα πρότυπα ομορφιάς δίνουν έμφαση στο υπερβολικά αδύνατο σώμα ως όχημα για εύρεση ερωτικού συντρόφου, διεύρυνση κοινωνικών επαφών και επαγγελματικών ευκαιριών. Η κοινωνία αντιμετωπίζει με αρνητικό τρόπο τα υπέρβαρα άτομα, τα οποία πέφτουν συχνά θύματα bullying.

Ένα μεγάλο ποσοστό ανθρώπων, ιδιαίτερα νέων γυναικών, καταφεύγουν σε εξαντλητικές δίαιτες, που συχνά καταλήγουν σε διατροφικές διαταραχές (ανορεξία, βουλιμία κλπ.) με καταστροφικά αποτελέσματα.

Αναγκαία προβάλλει η υιοθέτηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής και διατροφής από το σύγχρονο άνθρωπο με:

 

• εισαγωγή μαθημάτων διατροφής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης
• παρέμβαση στα τρόφιμα που προσφέρονται στο χώρο του σχολείου
• προώθηση σωματικής άσκησης και υπαίθριων δρατηριοτήτων, με συμμετοχή φίλων
• επαρκής ύπνος και ξεκούραση
• αποδοχή των ατελειών του σώματός μας
• έμφαση στην προσωπικότητα και το ήθος
• συνειδητοποποίηση ότι η εικόνα που προβάλλουν τα ΜΜΕ για το ανθρώπινο σώμα είναι στρεβλή
• υιοθέτηση Μεσογεικής διατροφής

Θέματα για συζήτηση

Σήμερα, περισσότεροι από τους μισούς Ευρωπαίους ενήλικες είναι υπέρβαροι ή παχύσαρκοι. Εάν συνεχιστεί η κατάσταση αυτή, τα καρδιαγγειακά νοσήματα, ο διαβήτης και ορισμένα είδη καρκίνου θα απειλούν όλο και περισσότερο την ποιότητα ζωής μας, τη βιωσιμότητα των συστημάτων υγείας και τη ζωτικότητα της οικονομίας μας. Ιδιαίτερα ανησυχητική είναι η έξαρση της παιδικής παχυσαρκίας.

https://latistor.blogspot.com/

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

32985 ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΕΦΗΒΟΥ

https://drive.google.com/file/d/17cs9YHzV4OIl-0XLRjRR8LWqp_oHWO_M/view?usp=sharing

32985 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1-jSrgGK0dHK_49vt1ihL3naBqo6hJNWV/view?usp=sharing

 

 

ΠΡΟΤΥΠΑ – ΕΙΔΩΛΑ mini

Πανελλαδικές online μαθήματα

Ομογενείς online μαθήματα

Modern Greek online

benia1003@gmail.com

ΠΡΟΤΥΠΑ – ΕΙΔΩΛΑ mini

Πρότυπο είναι ένα πρόσωπο ή ένας τύπος ανθρώπου που λαμβάνεται ως μοντέλο για μίμηση ή αποφυγή.

Είδωλο είναι μία διασημότητα, συνήθως από το χώρο του θεάματος ή του αθλητισμού, που γίνεται αντικείμενο θαυμασμού και εκδηλώσεων λατρείας από το κοινό.

Η ταύτιση του ανθρώπου, και ιδιαίτερα του νέου, με πρότυπα ή είδωλα είναι ένας από τους σημαντικότερους μηχανισμούς κοινωνικοποίησης. Τα πρότυπα διαμορφώνουν σε μεγάλο βαθμό τον χαρακτήρα του ανθρώπου.

Τα πρώτα πρότυπα στη ζωή του νέου είναι οι γονείς του, οι οποίοι στη φάση της εφηβείας  απομυθοποιούνται και υποκαθίστανται  από άλλα πρότυπα ή είδωλα.

Άλλοι χώροι άντλησης προτύπων:

• το ευρύτερο οικογενειακό περιβάλλον
• το σχολείο
• ο χώρος της πολιτικής, του θεάματος, του αθλητισμού
• ο χώρος των τεχνών και της επιστήμης

Ιδιαίτερα στην εποχή ιδεολογικής σύγχυσης και ρευστότητας αξιών έχουμε ανάγκη από πρότυπα που:

• γαλουχούν με ανθρωπιστικές αξίες
• διευρύνουν το πνεύμα
• καλλιεργούν την κριτική σκέψη
• απελευθερώνουν από στερεότυπα
• αναπτύσσουν τη φιλοπατρία
• καλλιεργούν τη διάθεση για συνεργασία
• ενδυναμώνουν με αγωνιστικότητα

Θετικά πρότυπα

 Πρότυπο του:

• ανθρωπιστή
• ενεργού πολίτη
• καλλιεργημένου
• οικολόγου
• φιλειρηνιστή
• νομοταγούς πολίτη
• φιλόπονου
• μετριοπαθούς
• κοσμοπολίτη

Αρνητικά πρότυπα (που κυριαρχούν σήμερα) είναι του:

• οικονομικά και επαγγελματικά επιτυχημένου
• υλιστή και υπερκαταναλωτή
• εξειδικευμένου τεχνοκράτη
• ατομικιστή
• αμοραλιστή
• αδιάφορου για τα κοινά
• κομματικοποιημένου
• λαϊκιστή
• εξτρεμιστή

Αντίστοιχα είναι και τα σύγχρονα είδωλα:

• άτομα ελκυστικά σωματικά, που επιδιώκουν τη δημοσιότητα και επιδεικνύουν μια ζωή σπάταλη, γεμάτη ψεύτικη λάμψη
• άτομα περιθωριακά (ψευτοεπαναστάτες), που ενθαρρύνουν τη βία και τον εξτρεμισμό

Στην εποχή των social media και των  τηλεοπτικών reality, αποκτούν αιφνιδίως φήμη άτομα που δεν έχουν να προσφέρουν τίποτε το ουσιαστικό πέρα από τη διάθεσή τους να εκθέσουν την ιδιωτική τους ζωή στις τηλεοπτικές κάμερες.

Αν και ο στόχος του νέου ανθρώπου είναι να σχηματίσει μια ξεχωριστή προσωπικότητα, ο άκριτος μιμητισμός επιφέρει τα ακριβώς αντίθετα αποτελέσματα.

Λείπουν από τη σύγχρονη εποχή τα πρότυπα που θα βοηθήσουν τους νέους να αντιληφθούν τη σημασία της εργατικότητας και της αγωνιστικότητας.

Επιπτώσεις επικράτησης αρνητικών προτύπων και ειδώλων

• στροφή στον υλικό ευδαιμονισμό 
• αδρανοποίηση κριτικής σκέψης
• κυριαρχία ιδιοτέλειας, ήσσονος προσπάθειας, αναξιοκρατίας, απάτης
• υπονόμευση δημοκρατικού πολιτεύματος

Αναγκαίος προβάλλει ο επαναπροσδιορισμός αξιών και προτύπων με τη συνδρομή όλων των φορέων αγωγής και έμφαση στην ανθρωπιστική παιδεία.

Θέματα για συζήτηση

Τα αγαθά copies κτώνται.

Τα επικρατέστερα πρότυπα σήμερα είναι: oiko, ethno, klepto, yuppie (young urban professional).

Αποθεώνουμε το τίποτε, σκοτώνουμε τις αξίες, φτιάχνουμε fake ήρωες.

(Από τον ημερήσιο τύπο)

Ποια είναι τα πρότυπα συμπεριφοράς και οι αξίες  που προβάλλουν τα ΜΜΕ και η διαφήμιση και ποιες είναι οι συνέπειες τους;  Λαμβάνοντας υπόψη τα χαρακτηριστικά της εποχής μας ποιες  είναι οι αξίες που πρέπει να καλλιεργήσει το σύγχρονο σχολείο στους νέους για υγιή και δημιουργική ατομική και συλλογική ζωή;

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ

Μπορούν καταξιωμένοι αθλητές να αποτελέσουν πρότυπα για τους νέους της ηλικίας σας;

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

14443 ΠΡΟΤΥΠΑ ΤΩΝ ΝΕΩΝ

https://drive.google.com/file/d/1zH_3jz0Z-MMBfQ2lwrFI0Jl4B7Gnj-Bh/view?usp=sharing

14443 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1HsDaLtrc2od_–X3EHZ5TwY5Mz0xvDab/view?usp=sharing

14463 ΓΙΑΝΝΗΣ ΣΧΟΛΕΙΑ

https://drive.google.com/file/d/1ghsmAnFcYdkE_6snF5gJEGCfnKLU8JLT/view?usp=sharing

14463 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/12YXgPB0Hnds_9stWM1jnWoG4Ii0ozQNK/view?usp=sharing

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ mini

Πανελλαδικές online μαθήματα

Ομογενείς online μαθήματα

Modern Greek online

benia1003@gmail.com

ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟΣ ΑΝΘΡΩΠΟΣ mini

Με τον όρο πνευματικός άνθρωπος ή διανοούμενος ονομάζονται άτομα των γραμμάτων, των τεχνών, των επιστημών (και σπανιότερα της πολιτικής και της θρησκείας) που προβληματίζονται με κριτικό πνεύμα πάνω σε κοινωνικά, πολιτιστικά και ηθικά προβλήματα της εποχής τους, μέσα από δημοσιεύσεις τους στον τύπο, συνεντεύξεις τους στην τηλεόραση και το ραδιόφωνο ή παρεμβάσεις τους στο διαδίκτυο.

Χαρακτηριστικά των πνευματικών ανθρώπων

ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ mini

ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ mini

Κριτική σκέψη είναι ο τρόπος με το οποίο κάθε άτομο αντιλαμβάνεται και επεξεργάζεται τις ποικίλες πληροφορίες που δέχεται ο εγκέφαλός του.

ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ mini

Πανελλαδικές online μαθήματα

Ομογενείς online μαθήματα

Modern Greek online

benia1003@gmail.com

Υπευθυνότητα είναι η επίγνωση της υποχρέωσης κάθε ατόμου να ανταποκρίνεται στα καθήκοντα και τις αρμοδιότητες που έχει αναλάβει.

Αλληλεγγύη είναι  η έκφραση συμπαράστασης σε δοκιμαζόμενους ανθρώπους.

Εθελοντισμός είναι όταν το άτομο χωρίς το κίνητρο της υλικής ανταμοιβής προσφέρει τον ελεύθερο του χρόνο για ένα κοινωφελή σκοπό, ατομικά ή συλλογικά. 

Ενεργός πολίτης είναι ο υπεύθυνος πολίτης που ξέρει τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του και συμμετέχει ενεργά στην κοινωνία.

Κοινωνία των πολιτών είναι ένα σύνολο  που αποτελείται από ενεργούς πολίτες. 

Στον αντίποδα των παραπάνω εννοιών βρίσκεται η έννοια της αποπολιτικοποίησης, που συνεπάγεται αδιαφορία για τα κοινά.

Στρεβλή αντίληψη της συμμετοχής στα κοινά αποτελούν η κομματικοκρατία και οι πελατειακές σχέσεις, που αποσκοπούν στην εξυπηρέτηση ιδιοτελών συμφερόντων και υποσκάπτουν οποιαδήποτε προσπάθεια δημοκρατικής δράσης.

Χαρακτηριστικά στοιχεία της κοινωνικής ευθύνης είναι η ανάληψη πρωτοβουλιών για την επίλυση προβλημάτων και η διάθεση συνεργασίας και αλληλεγγύης.

Η ύπαρξη της κοινωνικής ευθύνης προϋποθέτει την καλλιέργειά της από τους πρωταρχικούς φορείς κοινωνικοποίησης:

• ανάληψη πρωτοβουλιών και ευθυνών
• ενημέρωση για τα προβλήματα στην οικογένεια και το σχολείο
• επίλυση των διαφορών με διάλογο

Η κοινωνική υπευθυνότητα και αλληλεγγύη ενισχύουν το δημοκρατικό πολίτευμα, καθώς λειτουργούν ως συνεχής υπενθύμιση προς όλους ότι, προκειμένου να απολαύσουν τα δικαιώματά τους, οφείλουν πρωτίστως να είναι συνεπείς στις υποχρεώσεις τους.

Η έννοια του εθελοντισμού συνδέεται με την αλληλεγγύη και την ανιδιοτελή προσφορά και έρχεται να αντισταθμίσει την τάση να αποτιμώνται όλα με κριτήριο το υλικό κέρδος.

Οι εθελοντικές δράσεις υλοποιούνται από ΜΚΟ, συλλόγους, πρωτοβουλίες πολιτών κλπ.

Τομείς εθελοντισμού

• προσφορά υλικής βοήθειας σε άτομα που έχουν πληγεί από ένα πόλεμο ή μια φυσική καταστροφή
• αιμοδοσία, δωρεά οργάνων
• εργασία σε κοινωφελή ιδρύματα 
• ενημέρωση γύρω από θέματα υγείας και πρόνοιας
• περιβαλλοντική προστασία  (αναδάσωση, περίθαλψη αδέσποτων ζώων)

Σχολικές δράσεις που καλλιεργούν τον εθελοντισμό

• περιβαλλοντικά προγράμματα σε συνεργασία με φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης
• δράσεις φιλανθρωπίας σε συνεργασία με ΜΚΟ
• πολιτιστικές δράσεις με διοργανωτή το σχολείο
• ανάπτυξη συλλογικού πνεύματος μέσα από τους θεσμούς των μαθητικών συμβουλίων και της Βουλής των Εφήβων
• έκδοση σχολικής εφημερίδας (έντυπης ή ηλεκτρονικής), ώστε οι μαθητές να εξοικειωθούν με την εμβάθυνση των προβλημάτων της σχολικής ζωής

Λόγοι που ωθούν στον εθελοντισμό

• επιδείνωση προβλημάτων και αδυναμία της πολιτείας να ανταποκριθεί στις ανάγκες των πολιτών
• ανάγκη για συναισθηματική πλήρωση που προκύπτει από την προσφορά στους συνανθρώπους
• επιδίωξη προσωπικής προβολής

Οφέλη για τους ίδιους τους εθελοντές 

• ανταλλαγή απόψεων, πολιτιστικών στοιχείων
• ανάπτυξη δεξιοτήτων
• απόκτηση εργασιακής εμπειρίας
• διεύρυνση κοινωνικής δικτύωσης

Θέματα για συζήτηση

Σαφώς ο εθελοντισμός δεν έρχεται να επιλύσει τα πολυσύνθετα προβλήματα των σύγχρονων κοινωνιών. Αποτελεί, όμως, ένα μοχλό πίεσης προς τις κυβερνήσεις των κρατών ώστε να αλλάξουν πολιτικές σε ζωτικά θέματα.

(Αργυρώ Σκίτσα, υπευθ. «Σχεδίας στην πόλη»)

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

15233 ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ ΔΙΑΓΕΝΕΑΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

https://drive.google.com/file/d/1nSIFVbhXdJxTd7OEsiwTppyU6HVKKcz-/view?usp=sharing

15233 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1yqYJFItAywsjq2UQUEBuNWv1GjRrHcc_/view?usp=sharing

23793 ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΥΛΛΟΓΙΚΗ ΕΥΘΥΝΗ

https://drive.google.com/file/d/1_mPmElY0wJ8AAziksXK2gjLVzCpGKHrD/view?usp=share_link

23793 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1qgfaVy6ffO–tA4SGePZgn8WJ1f72ql4/view?usp=share_link

25120 ΑΠΟΥΣΙΑΖΕΙ ΛΟΓΩ ΑΣΘΕΝΕΙΑΣ ΑΛΛΗΛΟΒΟΗΘΕΙΑ

https://drive.google.com/file/d/1vJN4SbvqcZn46OpLCEnZUycFPdur7Fuy/view?usp=share_link

25120 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1NZmGekCI-mUUdbcm7kfMx-AtFUiGEtMh/view?usp=share_link

30081 35ΧΡΟΝΗ ΕΣΜΑ

https://drive.google.com/file/d/1-7jN70-cyEl6aTG9lqKSJJs9mkH15bF-/view?usp=sharing

30081 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1yWQejATJR2Uks0bT-8YKJxExQo2KCO2c/view?usp=sharing

ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ ΜΙΣΑΛΛΟΔΟΞΙΑ ΧΟΥΛΙΓΚΑΝΙΣΜΟΣ mini

Πανελλαδικές online μαθήματα

Ομογενείς online μαθήματα

Modern Greek online

benia1003@gmail.com

Φανατισμός (<λατ. fanum=ιερό) είναι η εμπαθής προσήλωση σε πίστεις, αρχές και ιδέες και η απόρριψη κάθε αντίθετης θέσης ή άποψης.

Δογματισμός είναι η άνευ όρων αποδοχή αναπόδεικτων θεωριών.

Φονταμενταλισμός (θεμελιωτισμός) είναι  η επιστροφή και η τυπολατρική εμμονή σε μια θρησκευτική παράδοση και το μέσο αντίστασης σε οποιαδήποτε προσπάθεια μεταρρύθμισης.

Μισαλλοδοξία είναι το μίσος εναντίον όσων έχουν διαφορετική άποψη, τοποθέτηση, θρησκεία κλπ.

Μορφές φανατισμού / μισαλλοδοξίας

• θρησκευτικός φανατισμός, θρησκομανία
• εθνικιστικός / σοβινιστικός φανατισμός
• φυλετικός ρατσισμός
• ιδεολογικός δογματισμός
• οπαδοποίηση, χουλιγκανισμός

Ο φανατισμός είναι φαινόμενο όλων των εποχών και όλων των κοινωνιών.

Η τυφλή προσήλωση σε θρησκευτικά δόγματα, πολιτικές ιδεολογίες, εθνικές διεκδικήσεις, αθλητικές ομάδες κλπ οδηγεί σε συγκρούσεις και εκδικητικές πράξεις και αποτελεί μία μόνιμη απειλή κατά της κοινωνικής συνοχής και της συνεργασίας.

Παραδείγματα φανατισμού στην εποχή μας: ιεροί πόλεμοι, αναβίωση ρατσιστικών και εθνικιστικών αντιλήψεων, ιδεολογικές ακρότητες, πολιτική βία, έξαρση χουλιγκανισμού

Αίτια φανατισμού

• χαμηλό μορφωτικό επίπεδο
• μισαλλοδοξία
• ιδεοληψία
• φτώχεια και η εξαθλίωση
• βία που γεννά βία

Ο φανατισμός καλλιεργείται από μηχανισμούς προπαγάνδας που αποσκοπούν στην χειραγώγηση και την εξυπηρέτηση συγκεκριμένων συμφερόντων.

Προϋποθέσεις αποτροπής του φανατισμού

• καλλιέργεια κριτικής σκέψης
• ανθρωπιστική παιδεία  (μετριοπάθεια, αυτοκυριαρχία)
• διάθεση για διάλογο και συνεργασία

Το αντίδοτο του φανατισμού είναι η εξάλειψη των κοινωνικών χαρακτηριστικών που τον γεννούν (η ανεργία, η αδικία, η περιθωριοποίηση).

Χουλιγκανισμός (hooliganism: συμπεριφορά συμμοριών των δρόμων) είναι η ανάρμοστη και βίαιη συμπεριφορά οπαδών αθλητικών ομάδων που οδηγεί στη διατάραξη της τάξης. 

Εκφάνσεις χουλιγκανισμού είναι τα υβριστικά συνθήματα, η επιθετική συμπεριφορά σε γήπεδα, οι ομαδικές συγκρούσεις και οι βανδαλισμοί εντός και εκτός γηπέδων μεταξύ οπαδών διαφορετικών ομάδων.

Ο χουλιγκανισμός υπονομεύει την αξία του αθλητισμού και αποτρέπει τους πραγματικούς φιλάθλους από την παρακολούθηση αγώνων σε γήπεδα. Συχνά λειτουργεί για τους οπαδούς τους ως εκτόνωση από τα αδιέξοδα που δημιουργούν τα κοινωνικά προβλήματα. Την ήδη αρνητική κατάσταση υποδαυλίζουν φαινόμενα διαφθοράς στον αθλητικό χώρο.

Είναι τόσες οι ομοιότητες ανάμεσα στον χουλιγκανισμό και τον κομματικό φανατισμό που συχνά κάνουμε λόγο για ποδοσφαιροποίηση της πολιτικής ζωής.

Για την άμβλυνση του φαινομένου επιβάλλεται η λήψη αυστηρών μέτρων από την πολιτεία (εφαρμογή των νόμων με τιμωρία των παραβατών, εξυγίανση του αθλητισμού). Αλλά και κάθε αθλητικό σωματείο οφείλει, με γενναίες αποφάσεις, να κάνει την αυτοκάθαρσή του, συνειδητοποιώντας τα μεσοπρόθεσμα οφέλη που θα έχει.

Θέματα για συζήτηση

Αυτοί που μπορούν να σε κάνουν να πιστέψεις απιθανότητες, είναι ικανοί να σε πείσουν να διαπράξεις φρικαλεότητες.

(Βολταίρος)

 

ΝΟΜΟΙ ΠΟΙΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΠΟΙΝΕΣ mini

Νόμοι καλούνται οι θεσμοθετημένοι γραπτοί κανόνες δικαίου που εφαρμόζονται υποχρεωτικά και ρυθμίζουν τις σχέσεις μεταξύ των πολιτών, καθώς και τις σχέσεις μεταξύ πολιτών και κράτους.

Οι νόμοι ψηφίζονται από ένα νομοθετικό σώμα (π.χ η Βουλή στην Ελλάδα, το Κογκρέσο στις ΗΠΑ κ.α.). Η τήρηση και η εφαρμογή τους είναι υποχρεωτικές από όλους τους πολίτες και όλους τους φορείς του κράτους.

Εκτός από τους γραπτούς νόμους υπάρχουν και οι προφορικοί (ή άγραφοι νόμοι) οι οποίοι ορίζουν τις κοινωνικές σχέσεις μεταξύ των μελών μιας κοινωνικής ομάδας.

Η αξία των νόμων

• ορίζουν τι επιτρέπεται και τι απαγορεύεται
• συμβάλλουν στην ομαλή συμβίωση των πολιτών 
• δημιουργούν αίσθημα ασφάλειας 
• επιδρούν ηθικοπλαστικά στο άτομο 

Ποινή είναι η τιμωρία που επιβάλλεται σε ένα άτομο επειδή διέπραξε μία παράβαση ή ένα αδίκημα, προκειμένου να σωφρονισθεί το ίδιο και να παραδειγματισθούν τα υπόλοιπα μέλη της κοινωνίας.

Κύριος στόχος της ποινής πρέπει να είναι ο σωφρονισμός (όχι η εκδίκηση) και η επανένταξη στην κοινωνία. 

Κριτήρια με τα οποία πρέπει να επιβάλλεται η ποινή:

• αντιστοιχεί στη βαρύτητα του αδικήματος
• δεν έχει εκδικητικό χαρακτήρα
• δεν επηρεάζεται από την κοινωνική θέση του δράστη
• συμβαδίζει με τις αξίες του ανθρωπισμού

Συνθήκες που πρέπει να επικρατούν κατά τη  διάρκεια έκτισης της ποινής:

• όροι αξιοπρεπούς διαβίωσης
• δημιουργική αξιοποίηση του χρόνου 
• συνεργασία ειδικών επιστημόνων

Πραγματικές συνθήκες που επικρατούν στις φυλακές και τα αναμορφωτήρια: 

• απάνθρωπες συνθήκες διαβίωσης
• στέρηση των στοιχειωδών δικαιωμάτων των τροφίμων
• διαφθορά, κατάχρηση εξουσίας από την πλευρά των σωφρονιστικών υπαλλήλων

Παραβατικότητα ανηλίκων

Οι συνηθέστεροι λόγοι που οδηγούν τους νέους σε παραβατικές συμπεριφορές και αξιόποινες πράξεις είναι ότι προέρχονται από προβληματικά περιβάλλοντα, όπου βιώνουν την ανέχεια, την ενδοοικογενειακή βία, την εγκατάλειψη και μιμούνται αρνητικά πρότυπα.

Η πολιτεία οφείλει να δείχνει ιδιαίτερη ευαισθησία απέναντι στους ανηλίκους παραβάτες:

• εξάντληση όλων των εναλλακτικών πριν επιβληθεί ο εγκλεισμός 
• εξασφάλιση αξιοπρεπών συνθηκών διαβίωσης 
• μέριμνα για συνέχιση της εκπαίδευσης 
• συχνή επικοινωνία με τις οικογένειές τους

Οι ποινές στο σχολείο

Επιχειρήματα υπέρ 

• Με την επιβολή ποινών τα παιδιά πειθαρχούν στους κανόνες, η μαθησιακή διαδικασία και ο παιδαγωγικός χαρακτήρας του σχολείου διασφαλίζονται.
• Η συστηματική ατιμωρησία οδηγεί στην ανευθυνότητα και ακυρώνει τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου.

Επιχειρήματα κατά

• Διαμορφώνουν κλίμα εχθρότητας, επιφέροντας τα αντίθετα αποτελέσματα.
• Η ουσιαστική διαπαιδαγώγηση επιτυγχάνεται με το διάλογο και την πειθώ. 

Προϋποθέσεις για αποτελεσματική επιβολή των σχολικών ποινών

• απαραίτητο να έχει  προηγηθεί διάλογος με προειδοποιήσεις
• δίκαιες και αντικειμενικές ποινές
• συνειδητοποίηση ότι οι ανάρμοστες συμπεριφορές μαθητών οφείλονται σε βαθύτερα αίτια (οικογενειακά προβλήματα)
• διοχέτευση της ενεργητικότητας των μαθητών σε δημιουργικές δραστηριότητες
• στελέχωση της εκπαίδευσης με ειδικούς ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς κλπ.

Θέματα για συζήτηση

Όσοι υιοθετούν τις αρχές της αντιαυταρχικής αγωγής, αντιτίθενται στην ύπαρξη των σχολικών ποινών (…) υποστηρίζουν ότι απηχεί παρωχημένες αυταρχικές αντιλήψεις που δεν προσιδιάζουν στο πνεύμα της ορθής σχολικής αγωγής και το χαρακτήρα μιας σύγχρονης ανθρωπιστικής εκπαίδευσης.

(Μανόλης Μαυρακάκης)

ΜΟΔΑ και ΕΝΔΥΣΗ mini

Πανελλαδικές online μαθήματα

Ομογενείς online μαθήματα

Modern Greek online

benia1003@gmail.com

Mόδα (< modus = τρόπος λατ.) είναι η επικράτηση μιας γενικευμένης κοινωνικής αντίληψης σχετικά με την εξωτερική εμφάνιση (ένδυση, υπόδυση, αξεσουάρ κλπ), την αισθητική, τη συμπεριφορά,  την ψυχαγωγία κλπ.

Χαρακτηριστικά της Μόδας

• πηγάζει από την ανάγκη προσωπικής έκφρασης
• ανταποκρίνεται στην ικανοποίηση της φιλαρέσκειας
• σχετίζεται με την αυτοεπιβεβαίωση
• λειτουργεί ως εκφραστής διεκδικήσεων (πολιτικά, κοινωνικά, μουσικά κινήματα)
• εκφράζει νεωτερικότητα, μεταβλητότητα, τυποποίηση

Η πλειοψηφία διαμορφώνει τα κοινώς αποδεκτά πρότυπα και η  συμμόρφωση προς αυτά είναι προϋπόθεση για κοινωνική αποδοχή.

Γενικά η μόδα 

Διαμορφώνεται από ποικίλους παράγοντες: γεωγραφικούς, ιστορικούς, οικονομικούς, τεχνολογικούς, πολιτικούς, κοινωνικούς, αισθητικούς και αντανακλά την οικονομική κατάσταση, την κοινωνική θέση, το μορφωτικό επίπεδο του κάθε ατόμου.

Τον 20ό αιώνα, η βιομηχανοποίηση της παραγωγής ενδυμάτων αποτέλεσε το έναυσμα για την εμφάνιση της λεγόμενης βιομηχανίας της μόδας, ενός κλάδου που τον 21ο αιώνα είναι ιδιαίτερα παγκοσμιοποιημένος.

Η μόδα επιβάλλεται από οικονομικούς παράγοντες και μηχανισμούς.  Επιστρατεύονται προσωπικότητες, με επιρροή στο νεανικό κυρίως κοινό, και μέσα από τα ΜΜΕ και το διαδίκτυο διαμορφώνουν το αισθητικό κριτήριο του καταναλωτή ώστε να έχει την ψευδαίσθηση της προσωπικής επιλογής.

Θετικές συνέπειες 

• διευρύνει τις οικονομικές δραστηριότητες
• αναπτύσσει την αίσθηση κομψότητας
• τονώνει την αυτοεκτίμηση
• απομακρύνει την αίσθηση της στασιμότητας

Αρνητικές συνέπειες

• επιβαρύνει με δαπανηρές αγορές
• εμποδίζει το άτομο να διαμορφώσει αντίληψη για το ωραίο, σύμφωνα με τα σωματομετρικά του δεδομένα
• τυποποιεί την αισθητική 
• υπονομεύει την αισθητική ιδιοσυγκρασία ενός λαού
• προκαλεί άγχος 
• λειτουργεί σε βάρος της ανάπτυξης δημιουργικών ενδιαφερόντων
• αλλοτριώνει τον άνθρωπο με την υπερπροβολή του εφήμερου

Συμπερασματικά:

Η μόδα δεν αποτελεί αυτοσκοπό: ο καθένας οφείλει να αντιστέκεται στην «πλύση εγκεφάλου» που επιχειρούν οι διαφημίσεις και να ιεραρχεί σωστά τις προτεραιότητές του.

Ένδυμα είναι καθετί με το οποίο καλύπτεται το ανθρώπινο σώμα, ενώ ενδυμασία το σύνολο των ενδυμάτων (ρούχα, παπούτσια, αξεσουάρ, κοσμήματα).

Η ένδυση είναι βασικό στοιχείο πολιτισμικής και ατομικής έκφρασης και επηρεάζεται από γεωγραφικούς, ιστορικούς, οικονομικούς, τεχνολογικούς, πολιτικούς, κοινωνικούς, αισθητικούς, ηλικιακούς, ιδιοσυγκρασιακούς παράγοντες.

Είμαστε ό,τι φοράμε: το ντύσιμο είναι ένα είδος κώδικα επικοινωνίας.

Στις μέρες μας η παγκοσμιοποιημένη οικονομία έχει επιβάλει τυποποίηση και ομοιομορφία στην ένδυση.

   Οι νέοι μέσω της ενδυμασίας προβάλλουν:

• την ανάγκη να ανήκουν κάπου, να ξεχωρίζουν, να αντιδρούν

Οι νέοι, μιμούμενοι διασημότητες, είναι επιρρεπείς στο επώνυμο ρούχο, στην αγοραμανία (κάλυψη συναισθηματικού κενού), σε διαταραχές διατροφής (ανάγκη για αποδοχή) κλπ.

Θέματα για συζήτηση

Αν ήταν δυνατόν – εκατό χρόνια μετά το θάνατο μου – να διαλέξω ένα βιβλίο, θα διάλεγα ένα περιοδικό μόδας για να δω πώς ντύνονται οι γυναίκες.

(Ανατόλ Φράνς)

Σχολική ποδιά: καθεστώς ισότητας ή περιορισμός των προσωπικών ελευθεριών;

Hightech υφάσματα

Στη σειρά «Transformer dresses», αξιοποιώντας καλώδια, μικροκινητήρες, μικροελεγκτές, μπαταρίες, δημιούργησαν μάξι φορέματα που μετατρέπονται σε μίνι, γιακάδες που ανοίγουν όταν έχει ζέστη, φούστες από μηχανοκίνητα πτερύγια που κάμπτονται, ακόμη και ένα φόρεμα που συρρικνώνεται σε καπέλο.

(Δάφνη Αρνέλλου, αρχιτέκτων μηχανικός)

14803 ΜΟΔΑ ΜΕ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ

ΘΕΜΑ 2 (μονάδες 30)
Μετά την ανάγνωση του προηγούμενου άρθρου, προβληματίστηκες για τη «βιώσιμη μόδα». Αποφασίζεις να αναρτήσεις ένα άρθρο (350-400 λέξεις) στο ιστολόγιο του σχολείου σου, για να ενημερώσεις του συμμαθητές σου σχετικά με τη νέα αυτή έννοια και να τους προτρέψεις με επιχειρήματα να ανακυκλώνουν τα ρούχα που δεν χρησιμοποιούν πια.

14814 ΚΡΥΦΗ ΔΥΝΑΜΗ ΡΟΥΧΩΝ

ΘΕΜΑ 2 (μονάδες 30)
Στην τελευταία παράγραφο του κειμένου 1, αναφέρονται κάποιες απόψεις σχετικά με τη μόδα. Συμφωνείς ή διαφωνείς με τις απόψεις αυτές; Να υποθέσεις ότι θα αποστείλεις σε ένα περιοδικό που ασχολείται με θέματα μόδας μία επιστολή που θα εκτείνεται σε 350-400 λέξεις, προκειμένου να εκφράσεις τεκμηριωμένα τη δική σου άποψη για όσα αναφέρονται στην παράγραφο αυτή.

«Εάν δείτε έναν μακρυμάλλη με σκουλαρίκι υπάρχει περίπτωση να πείτε ωραίο παιδί; Εάν δείτε ένα άτομο διαφορετικό από εσάς, πόση σημασία θα δώσετε στην εμφάνιση του/της; Πιστεύεις ότι η  εμφάνιση είναι ένας τρόπος επικοινωνίας και ότι είναι δυνατό να αποτελεί αξιόπιστο κριτήριο αξιολόγησης; Ανάπτυξε την επιχειρηματολογία σου σε ένα κείμενο 300 λέξεων που θα δημοσιευθεί στο ιστολόγιο της τάξης σου. (300-400 λέξεις)

Για άλλους η σχέση με τη μόδα υπόκειται στα πλαίσια του απλού ενδιαφέροντος και η κατανάλωση προϊόντων αποτελεί μία διασκεδαστική δραστηριότητα, Για άλλους η μόδα καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την ποιότητα της ζωή και τις διαπροσωπικές τους σχέσεις.  Ποια σχέση με τη μόδα θεωρείς υγιή και επωφελή για τα άτομα και την κοινωνία; Να αναπτύξεις τις απόψεις σου σε κείμενο που θα δημοσιευθεί στο ιστολόγιο του σχολείου σου. (300-400 λέξεις)

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ

Πώς η ενδυμασία λειτουργεί ως ένα παιχνίδι αποκάλυψης ή απόκρυψης της προσωπικότητας;

Τι ξέρεις για τη βιώσιμη μόδα και την ανακύκλωση ρούχων;

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

14429 ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΗΣ ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΣ

https://drive.google.com/file/d/1j4HV07yHks6R9TwaP5bXBtLrIkXgZo2L/view?usp=sharing

14429 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1ugut39XHqeTaThQLy8d7jmgd6j-a1cAZ/view?usp=sharing

14438 ΣΧΟΛΙΚΗ ΠΟΔΙΑ

https://drive.google.com/file/d/136Ub_hL6pHxwspqHHW4DS6Bb_xuOheef/view?usp=sharing

14438 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1ktRGuhbb3yUxVFIiygrt-sSfsLTo-q-u/view?usp=sharing

14442 ΜΟΔΕΣ ΚΑΙ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ

https://drive.google.com/file/d/1IHtCm3GlVExekVTTpEl9SHEaedwf_CCN/view?usp=sharing

14442 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/16J0PP6zzZUpQ4Ck3Gzcuw3KxO3QUVj3x/view?usp=sharing

14471 ΕΙΜΑΣΤΕ Ο,ΤΙ ΦΟΡΑΜΕ

https://drive.google.com/file/d/15wSxOYrBgu-3_qmW3SCWY_0ULZMHTfEP/view?usp=sharing

14471 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1oRGO-Tuhf4nU_IKJgQZ8aJQU6xJoJwc-/view?usp=sharing

14803 ΜΟΔΑ ΚΑΙ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ

https://drive.google.com/file/d/1eZIfqGLIFwAeJb5QG9FkwXRZxB5Mteur/view?usp=sharing

14803 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1vfpkjpkx969JW5q-C-B7kazLQeI-lwLb/view?usp=sharing

14814 ΚΡΥΦΗ ΔΥΝΑΜΗ ΡΟΥΧΩΝ

https://drive.google.com/file/d/1l_e9cqvPj6LrnZ8PME5IEBLW0Zk2Zv6l/view?usp=sharing

14814 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1x5EI9JOSuxi5BOjz21LbzqYkevRyEbjJ/view?usp=sharing

15129 ΕΙΜΑΣΤΕ Ο,ΤΙ ΦΟΡΑΜΕ ΚΑΡΑΓΑΤΣΗΣ

https://drive.google.com/file/d/1P2FgWn0fvo8aOtQGAPwQzqimiF6o3yM1/view?usp=sharing

15129 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1ZfoZVrW3qMG4nV78Fs0Nm2dIttpLB-Sx/view?usp=sharing

15973 ΕΙΜΑΣΤΕ Ο,ΤΙ ΦΟΡΆΜΕ ΜΑΝΤΖΙΟΣ

https://drive.google.com/file/d/1Uk5dRMMA4bTaL-ZBpqfa-FfBOBWjDZNX/view?usp=sharing

15973 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/14gROTTah5Ql62Vu8dSZNtZujAHJs0IPO/view?usp=sharing

19497 ΕΝΔΥΜΑ ΩΣ ΑΛΛΗ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ

https://drive.google.com/file/d/1FAD-sJGbGPVy81MJNK-9RyWyvtSOpKKl/view?usp=sharing

19497 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1aT7LFtIY06hf6cdRhadraf3VIiPhOFFB/view?usp=sharing

20274 ΓΛΩΣΣΑ ΤΗΣ ΜΟΔΑΣ

https://drive.google.com/file/d/1O0jQI8AibPRlZZ2pwe1-W3fQIaT3ORmY/view?usp=sharing

20274 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1TPkar9jJ98foUudUvvPCsX6WFPr4qZ8O/view?usp=sharing

20279 ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΕΣ ΣΤΟΛΕΣ

https://drive.google.com/file/d/1WSwbUwEKzJsK5Tns1OX8gRvOSKVZbw3h/view?usp=sharing

20279 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/15Ebtmb1hBRWnoAem42lmc6T5AQzv1oC3/view?usp=sharing

20282 ΕΦΗΒΕΙΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ

https://drive.google.com/file/d/1k5VM2NCQlFyDcxpgwOhTTYXyOcYXHYvF/view?usp=sharing

20282 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/16w-RWi1BA8d8toZZPdkGWC6ruXQZHRGh/view?usp=sharing

20366 ΠΟΙΟΣ ΟΡΙΖΕΙ ΤΗ ΜΟΔΑ

https://drive.google.com/file/d/1FS7XpXddtzYXq18OB2RnxWwhjKxmrs1S/view?usp=sharing

20366 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1kaVb-TKRZa7djXcKBDiJhIh6GQDws7Tl/view?usp=sharing

20368 ΜΟΔΑ ΑΠΛΑ ΡΟΥΧΟ

https://drive.google.com/file/d/1wKfRF79pkd-iuRp5byrS6ACuFMUZNVkP/view?usp=sharing

20368 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1FO0FKp1E0VpRr9bLfTAfRQwwxGMVCqQM/view?usp=sharing

ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ και ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ mini

Πανελλαδικές online μαθήματα

Ομογενείς online μαθήματα

Modern Greek online

benia1003@gmail.com

Η ψυχαγωγία (ψυχή + άγω) είναι η δημιουργική και ψυχωφελής ενασχόληση του ανθρώπου κατά τη διάρκεια του ελεύθερου χρόνου του, με ποικίλες δραστηριότητες (θεάματα, χορό, μουσική, τραγούδι, αθλητισμό, αναψυχή κ.ά.).

Η λέξη διασκέδαση (διασκεδάννυμι) δηλώνει την κατάσταση εκτόνωσης και ανώδυνου ξοδέματος του ελεύθερου χρόνου, κατά την οποία αισθάνεται κανείς ευθυμία και περνάει ευχάριστα.

ΜΟΡΦΕΣ  Ψυχαγωγίας / Διασκέδασης

• θεάματα (θέατρο, κινηματογράφος), καλλιτεχνικές εκδηλώσεις (εκθέσεις ζωγραφικής, φωτογραφίας)
• κέντρα διασκέδασης
• ανάγνωση βιβλίων
• ερασιτεχνικές ενασχολήσεις (χόμπι)
• αθλητικές δραστηριότητες
• εκδρομές, περιηγήσεις
• κοινωνικές συναναστροφές (συμβατική ή ψηφιακή επικοινωνία)

Προϋποθέσεις ψυχαγωγίας που εξασφαλίζουν θετικές επιδράσεις 

• αποσυμπίεση από την ένταση της καθημερινότητας
• ανανέωση των δυνάμεων (σωματικών, πνευματικών, ψυχικών)
• καλλιέργεια ενδιαφερόντων
• συγκρότηση προσωπικότητας
• προώθηση συνεργασίας και επικοινωνίας
• καταπολέμηση άγχους και πλήξης
• αναβάθμιση ποιότητας ζωής

Παράγοντες που επηρεάζουν τις επιλογές των ανθρώπων

• ηλικία
• ιδιοσυγκρασία
• φύση της επαγγελματικής δραστηριότητας του ατόμου
• ενδιαφέροντα
• οικονομικές δυνατότητες
• μορφωτικό επίπεδο
• τόπος διαμονής
• εποχή

Είναι ευθύνη των φορέων κοινωνικοποίησης να ωθήσουν τους νέους στην ποιοτική ψυχαγωγία.

Είδη ανούσιας ψυχαγωγίας 

• χαμηλής στάθμης θεάματα στην τηλεόραση και το διαδίκτυο
• παθητική τηλεθέαση
• εκτόνωση σε νυχτερινά κέντρα
• οπαδοποίηση, χουλιγκανισμός
• ενασχόληση με τυχερά παιχνίδια
• κατάχρηση ηλεκτρονικών παιχνιδιών και διαδικτύου
• υπερκαταναλωτισμός

Αρνητικές επιπτώσεις της ανούσιας ψυχαγωγίας

• ανάλωση σε εφήμερες διασκεδάσεις
• ψυχική και σωματική φθορά
• απόκτηση νοσηρών συνηθειών (αλκοόλ, τζόγος)
• ώθηση στον άκρατο καταναλωτισμό
• παθητική τηλεθέαση

Νέοι και ελεύθερος χρόνος 

Οι νέοι καταφεύγουν στην ψυχαγωγία και διασκέδαση που προσφέρουν το διαδίκτυο και οι ηλεκτρονικές συσκευές. Η συχνή παραμονή σε κλειστούς χώρους φθείρει τις πνευματικές και σωματικές τους δυνάμεις. Από τη διασκέδασή τους λείπει η ουσιαστική επικοινωνία με τους άλλους και αισθάνονται μοναξιά.

Οι νέοι είναι πρόσφορο έδαφος για να προωθηθεί η χαμηλής ποιότητας κουλτούρα, η ομοιομορφία και η τυποποιημένη σκέψη.

Θέματα για συζήτηση

Το survivor ανήκει στην κατηγορία της διασκέδασης και είναι εντελώς λάθος να συγκρίνεται με ψυχαγωγικές εκπομπές που έχουν σαν σκοπό τη γνώση ή την ευαισθητοποίηση σε κάποιο θέμα ή κοινωνικό γεγονός.

(Από τον ημερήσιο τύπο)

Οι έφηβοι της iGen, δηλαδή οι σημερινοί έφηβοι, μεγάλωσαν με κινητά, είχαν λογαριασμό στο instagram πριν πάνε γυμνάσιο και δεν θυμούνται την εποχή πριν το Ίντερνετ. Αλλά περνούν λιγότερο χρόνο διασκεδάζοντας από κάθε άλλη προηγούμενη γενιά.

Γιατί είναι λιγότερο δημοφιλή τα πάρτυ σήμερα; Ο κόσμος πάει σε πάρτυ επειδή βαριέται και θέλει να κάνει κάτι. Σήμερα έχουμε το Netflix, μπορούμε να βλέπουμε σειρές ασταμάτητα. Υπάρχουν τόσα να κάνουμε στο Ίντερνετ».

Επίσης, οι σημερινοί έφηβοι έχουν άλλους τρόπους για να επικοινωνούν, όπως τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Το πάρτυ δεν τελειώνει ποτέ αλλά γίνεται στο Snapchat. Η iGen περνά λιγότερο χρόνο αλληλεπιδρώντας με τους φίλους της από κάθε άλλη προηγούμενη γενιά.

(Τάνια Μποζανίνου)

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ

Από έρευνες  καταναλωτών,  αλλά και από την καθημερινή μας   εμπειρία προκύπτει ότι  για τη μεγάλη πλειοψηφία των σύγχρονων νέων τα  ηλεκτρονικά παιχνίδια, η  πλοήγηση και η συνομιλία  στο  Διαδίκτυο ή με  το κινητό τηλέφωνό τους  είναι οι πιο δημοφιλείς τρόποι διάθεσης του ελεύθερου χρόνου. Σε κείμενό σου που θα δημοσιευτεί σε προσωπική σου σελίδα στο Διαδίκτυο να ερμηνεύσεις τις επιλογές των νέων.  Κατά τη γνώμη σου  τα ηλεκτρονικά μέσα καλύπτουν   όλες τις ανάγκες επικοινωνίας και ψυχαγωγίας με την έννοια της ολόπλευρης ανάπτυξης της προσωπικότητας;  Ποιοι νομίζεις ότι είναι οι εναλλακτικοί τρόποι ψυχαγωγίας;

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

28130 ΤΑΒΕΡΝΕΣ ΨΥΧΙΚΗΣ ΑΠΟΦΟΡΤΙΣΗΣ

https://drive.google.com/file/d/1cfvzHo2f6XhCxH3Hud-zo_nWzDko3kUK/view?usp=sharing

28130 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

https://drive.google.com/file/d/1XSPuD9NDLN0LJP9bzcZ2HY0quIqbcXA6/view?usp=sharing